понедельник, 17 апреля 2017 г.

НЕ МОГУ МОЛЧАТЬ!


Вот и закончился городской профессиональный конкурс молодых педагогов «Открытие – 2017». Все отметили, что молодёжь привнесла особую энергию и оптимизм. То, что в образовательные учреждения  активно стали приходить юноши и девушки – это радует. Молодые педагоги – это главный ресурс развития образования страны. От того, какие новые идеи и ценности принесет в школы новое поколение педагогов, зависит будущее страны. Будущее рождается сегодня в том числе через образование и деятельность молодых. Им всегда хочется проявить себя, проверить свои силы, попробовать открыть новые возможности. Послушаем, а что же говорят сами участники конкурса о конкурсе.
Бишнякова Татьяна Сергеевна, учитель биологии БОУ г. Омска «Лицей № 143»: «Любое испытание повышает самооценку, способствует самоутверждению, самосовершенствованию, учит критически осмысливать свои действия и поступки. Это основные причины моего участия в конкурсе.
Педагогическое открытие помогло мне раскрыть свои потенциальные возможности, мобилизовать собственные ресурсы и бросить их на решение конкретных задач. Кроме того, конкурс позволил приобрести новые знакомства (оказывается, в педагогическом пространстве столько талантливых, добрых, отзывчивых людей!).
Конкурс – это уникальная возможность попробовать себя в новом амплуа, отойдя от привычных стандартов. Хотелось бы выразить огромную благодарность организаторам конкурса и высказать пожелание: конкурсные испытания (уроки) должны быть доступны для всех участников, чтобы перенять «фишки» и приемы своих коллег».
Прокопчук Ольга Юрьевна, учитель истории и обществознания БОУ г. Омска «Гимназия № 43»: «Я бы хотела выразить благодарность организаторам. Считаю, что такие конкурсы нужны: они позволяют раскрыться молодым специалистам, получить новые знания и опыт, общение с коллегами. Участие в конкурсе было моей инициативой, я хотела не только продемонстрировать свои навыки, умения, но и отблагодарить своих учителей, преподавателей, наставников, коллег, у которых я училась и набиралась опыта. От участия в конкурсе я получила огромное удовольствие, научилась рационально использовать свое время, но сожалею, что не имела возможности посетить уроки своих коллег. Такие конкурсы способствуют повышению престижа профессии УЧИТЕЛЬ».
Толькова Ксения Андреевна, учитель английского языка БОУ г. Омска «Гимназия № 150»: «Конкурс – это отличная возможность для активного творческого педагога реализовать свой потенциал, поделиться собственным опытом и перенять идеи от инициативных коллег.
Я шла на конкурс по собственной инициативе, но коллеги, администрация родной гимназии № 150 оказывали мне помощь и поддержку на всех этапах конкурса. Радует, что от конкурса я получила больше, чем ожидала. Атмосфера конкурса побуждает к открытиям в профессиональной сфере и творческому саморазвитию. Общение с коллегами и объективная оценка жюри помогают взглянуть на свою деятельность по-новому, наметить дальнейшие пути развития. Хочется посоветовать всем молодым педагогам пройти этот этап профессионального становления».
Волкова Юлия Викторовна, воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад присмотра и оздоровления № 30»: «Почему же я оказалась на конкурсе? - Да все потому, что, не добившись желаемого результата в прошлом году, решила испытать себя вновь и достичь своей цели.
Для меня профессиональные конкурсы – это мир соревнования и общения с интересными людьми, мир находок и счастливых моментов. Участие в конкурсе повлияло на развитие творческих способностей, установление новых связей, развитие профессионального общения. Я испытала массу эмоций: радость, переживание, волнение, страх. Но все же положительные эмоции затмили отрицательные…».
Кульчикова Сауле Олжабаевна, воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад № 319»: «Информацию о работе с молодыми педагогами в различных мероприятиях систематически нам представляет администрация детского сада, так я узнала и о профессиональном конкурсе молодых педагогов «Открытие, где каждый может поделиться своим небольшим опытом работы и достигнутыми результатами, продемонстрировать свой первый педагогический успех, проявить себя как творческую личность.
От конкурса, в первую очередь, я ждала оценки своего труда от компетентных членов жюри и коллег, а также море позитивных эмоций. За время прохождения конкурса набралась опыта, получила новые ощущения и, конечно же, познакомилась с замечательными людьми.
Данный конкурс является очень ярким, веселым, творческим, а самое главное, познавательным. Конкурсы данного направления, безусловно, необходимы, так как они повышают самооценку, воспитывают лидерские качества, навыки профессионализма, развивают творчество, активность молодых педагогов, умение заявить о себе. В организации мероприятия всё продумано до мелочей, созданы условия. Мне понравились абсолютно все конкурсные испытания. Выражаю огромную благодарность организаторам конкурса за возможность молодым педагогам повышать свой уровень компетентности, уважаемым членам жюри, администрации БДОУ г. Омска «Детский сад №319» за поддержку и помощь и, конечно же, всем участникам данного конкурса».
Реваева Ольга Николаевна, воспитатель БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка - детский сад № 270»: «Конкурс педагогического мастерства – это соревнование воспитателей в педагогическом профессионализме, в умении продемонстрировать свой педагогический стиль, раскрыть секреты своего педагогического мастерства, обнаружить необычное в традиционном.
Чем стал конкурс «Открытие» для меня? Прежде всего, осмыслением своего педагогического опыта, следующим шагом по пути профессионального роста, испытанием на трудоспособность, выносливость, психологическую устойчивость, концентрацию физических и душевных сил. Самым сложным моментом является первый шаг – решиться участвовать в конкурсе. Главным внутренним мотивом в ходе конкурса стал мотив достижения успеха.
Принимая участие в конкурсах, твёрдо поняла, что творчески растет и развивается только тот педагог, который способен выходить за пределы своей группы, своего детского сада и прислушиваться, присматриваться к опыту коллег. Из собственного опыта могу сказать, что участие в профессиональных конкурсах дает возможность воспитателю повысить свой социальный статус, изучить опыт коллег, реализовать свой творческий потенциал, развить собственные коммуникативные способности, установить новые контакты на профессиональном уровне, повысить авторитет в педагогическом коллективе, социуме.
Противоречия между надеждой на победу и затруднениями в представлении своего опыта, недостаточность профессионального педагогического мастерства привели к необходимости использования возможностей конкурса для стимулирования мотивации саморазвития, самообразования и профессионального роста.
Благодаря конкурсу я получила блестящую возможность заявить о социально значимых идеях, реализуемых в собственной практической деятельности, принять и внедрить в образовательный процесс передовой опыт лучших воспитателей».
Кустова Юлия Геннадьевна: Мое участие в конкурсе – это мой вызов себе, испытание себя! Я не ожидала, что этот путь будет таким сложным, но он был интересным, ярким, и каждое новое испытание вдохновляло меня на следующий шаг! Я получила новый опыт, новые знания, огромное количество положительных эмоций и огромную веру в себя. На протяжении всего пути я чувствовала колоссальную и мощную поддержку близких мне людей и коллектива моего детского сада! Они ни на секунду не сомневались в моей победе! Их вера двигала меня вперед, даже когда казалось, что на следующий этап сил уже нет. Я не имела права подвести их!!! Эмоций было много разных!!! Волнение, страх, неуверенность, гордость, эйфория, радость, слезы, счастье!!! Думать об участии в новом конкурсе сейчас нет сил. Хочется подумать о семье, уделить им время. Мой сын в последний месяц ответственно следил за тем, чтобы мама не спала, а готовилась к конкурсу, иначе победы не видать!
Мельникова Юлия Владимировна, педагог-психолог БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 37»: «Я пришла на конкурс потому, что почувствовала необходимость изменений как внешних, так и внутренних. Для меня участие в конкурсе – это возможность личностного и профессионального роста, получить новый опыт, а значит, расширить границы представлений и возможностей в становлении себя как специалиста психолога.
Ожидания от конкурса были связаны с возможностью систематизировать, осознать свой небольшой опыт работы, отделить главное от второстепенного, поставить перед собой новые цели в профессиональной деятельности, получить представления о профессиональном опыте коллег в сфере образования. От конкурса я получила больше, чем хотела. Прежде всего, я получила возможность выразить себя и своё видение мира, заявить о том, что для меня важно и ценно в работе, поделиться своими небольшими открытиями с небезразличными мне  людьми – моими коллегами. Мне не хотелось превращать участие в конкурсе в пустую формальность, поэтому главной задачей стало для меня – получить удовольствие от процесса. И я его получила. Всё, что я делала в рамках конкурса, делалось от души, и только тогда участие имело смысл. Я упорядочила свои представления о накопленном мною опыте работы, по-новому посмотрела на свою деятельность, осознала собственные ошибки и ограничения, наметила для себя новые цели и задачи в дальнейшей работе с детьми. Кроме того, я получила возможность узнать об опыте работы своих коллег, познакомиться со многими из них и даже подружиться. Это замечательные специалисты и просто хорошие люди. Спасибо им.
Спектр эмоций, которые я испытала с момента подготовки к конкурсу до его завершения, был необычайно широк: от страха и отчаянья до радости и счастья. Каждое пройденное испытание, безусловно, доставляло мне удовольствие. Особенное удовольствие я получила от возможности говорить о том, что мне действительно интересно, важно и ценно.
Профессиональные конкурсы нужны и важны, поскольку, дают возможность отвлечься от текущей повседневной работы и проанализировать свои успехи, достижения, ошибки, возможности, перспективы дальнейшей деятельности. Конкурс даёт колоссальный опыт, как профессиональный, так и жизненный, а также возможность делиться накопленным личным опытом с другими людьми.
Я бы пошла на конкурс во второй раз, если бы почувствовала, что время пришло. Думаю, должен накопиться определённый багаж, определённые мысли, желание поделиться ими с миром, тогда я снова стану участником профессионального конкурса».
Бондаренко Евгений Александрович, педагог дополнительного образования (хореография) БОУ ДО г. Омска «ЦРТДиЮ «Амурский»: «Зачем я пришел на конкурс? Всё просто – обмен опытом и возможность продемонстрировать свои знания, умения и навыки компетентному жюри для дальнейшего роста. Этот конкурс – одна из ступенек на профессиональной лестнице под названием «Открытие».
Кадочников Виктор Алексеевич, педагог-организатор БОУ ДО г. Омска «ДДТ ОАО»: «О данном конкурсе я узнал на III форуме молодых педагогов города Омска «Горячие сердца», организатором которого является БОУ ДО г. Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива». Инициативность и активность на форуме дали мне возможность принять участие в конкурсе без заочного этапа. Думал приобрести опыт в профессиональной сфере, а вышел в финал и приобрел опыт вдвойне».
Садвакасова Мариям Нурланова, педагог-организатор БОУ ДО г. Омска «ДДТ ОАО»: «Я на этот конкурс попала неожиданно для себя. В ноябре 2016 г. приняла участие в III форуме молодых педагогов города Омска «Горячие сердца», по результатам которого как одна из самых активных участников получила золотую звезду и сертификат, свидетельствующий о возможности участия в очном этапе конкурса «Открытие – 2017».
Зачем я здесь? - Это приобретение опыта, самоутверждение.
Чего я ждала? - Всё, о чем я думала, свершилось! Это огромное количество положительных эмоций, новые знакомства с замечательными людьми, за что, собственно, и хотелось бы сказать огромное спасибо организаторам конкурса».

Пусть Вас не смущает наличие ещё небольшого опыта педагогической деятельности. Это компенсируется страстным желанием сделать мир лучше, добрее, начиная с себя и с тех детей, с которыми Вы работаете!

Л.А. Дорохина, БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива»

МЫ «ПРОИЗВОДИЛИ ИЗЮМ»…

Волнительные моменты окончания третьей четверти и переживания моих учеников совпали с такими же чувствами и эмоциями у меня, когда я узнала, что прошла в очный этап конкурса «Открытие – 2017». О нём мне стало известно после того, как учитель математики нашей гимназии № 12 в 2016 году занял II место. 
Эстафетная палочка передана, и вот я уже готовлюсь к первому очному испытанию. Все конкурсанты не отдыхали в период каникул, как могло бы показаться их ученикам, они буквально жили конкурсом: видели во сне уроки, готовились к дискуссии, продумывали эффектное представление своего хобби. Во всём этом нам активно помогали наши семьи.
На протяжении всех этапов конкурса мы «производили изюм» (Е.В. Дектярева, директор Центра творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива»), нам «сохраняли мёд» в презентациях (О.Н. Косова, учитель информатики Гимназии № 75, на базе которой проходил конкурс), берегли наши нервы наставники, группа поддержки и педагогические коллективы школ. За что им огромное спасибо!
Благодаря «Открытию» познакомились и стали друзьями многие участники, в нашей памяти осталось немало трогательных и теплых воспоминаний, поверьте. Это ступенька в профессиональном и личностном росте. Это бесценный опыт. Это новые имена!
Конкурс нужный и актуальный: молодые и амбициозные педагоги своим талантливым примером могут и хотят взращивать такие же таланты в своих образовательных учреждениях, ведь дети – это цветы жизни, наше будущее, которое мы растим сегодня. 
Спасибо организаторам конкурса за предоставленную нам возможность показать свои достижения в профессии, проявить себя и встретить многих замечательных людей! 
О.А. Нетруненко, конкурсант, учитель английского языка 
БОУ г. Омска «Гимназия № 12 имени Героя Советского Союза В.П. Горячева»
БОЛЬШОЕ ОТКРЫТИЕ ДЛЯ ВСЕХ!

Благодаря этому замечательному конкурсу мне представилась возможность познакомиться с удивительными молодыми педагогами, пообщаться с интересными людьми, получить идеи для педагогического вдохновения и вновь влюбиться в свою профессию!
Участие в таком конкурсе очень важно для тех, кто только начинает свой педагогический путь! Этот конкурс помогает понять, каким должен быть современный учитель!
Каждое новое занятие, каждый новый урок раскрывали перед нами первый педагогический успех, дарили новый талант, опыт и мастерство и оставили большой отпечаток в душе, в мыслях…
Организаторы конкурса смогли не только провести городской профессиональный конкурс молодых педагогов «Открытие» на высоком уровне, но и показали важность и уникальность педагогической профессии!
 Ташимова М.М., член жюри конкурса, заместитель директора БОУ г. Омска «СОШ № 142»

ПЕРВЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УСПЕХ СОСТОЯЛСЯ

Закончился конкурс, остались волнения, эмоции, подготовка, иллюзии, мечты, масса положительных эмоций, заряд бодрости и гордость за всех молодых педагогов-конкурсантов за смелость, креативность, профессионализм, компетентность и творческий подход, проявленные на всех этапах конкурсных испытаний. Первый педагогический успех состоялся, и хочется, чтобы конкурсанты пронесли своё профессиональное мастерство через педагогическую деятельность, чтобы их увлечения помогали в реализации педагогических идей, а семья, близкие люди, друзья и коллеги всегда были единомышленниками и поддержкой в новых открытиях!
Н.М. Бабич, член жюри конкурса, заместитель директора «ГЦППМСП» г. Омска

КОНКУРС «ОТКРЫТИЕ – 2017» ЗАВЕРШЕН!


14.04.2017 г. педагоги города собрались в уютном зале гимназии № 75, чтобы узнать имена лучших из лучших в 4 номинациях конкурса молодых педагогов «Открытие – 2017». Настал заключительный, самый волнительный этап. Торжественная атмосфера, ожидание итогов, улыбки руководителей и жюри – всё говорит о том, что шестинедельная конкурсная гонка подошла к концу.
Трудно представить, но за 21 год более двух с половиной тысяч молодых педагогов стали участниками конкурса. Для одних «Открытие» – ступенька в профессиональной карьере, для других – фестиваль педагогических идей, для третьих – настоящая школа повышения квалификации.
Участники этого года – талантливые воспитатели, творческие педагоги дополнительного образования, учителя русского языка и литературы, иностранных языков, истории, обществознания и физической культуры, компетентные педагоги-психологи, учителя-логопеды и социальные педагоги.
Все участники приложили немало усилий, чтобы показать своё мастерство, каждый достойно выступил, удивил и очаровал коллег и членов жюри.
Васильчикова Л.А., заместитель директора департамента образования Администрации г. Омска, поблагодарила всех: и участников, и организаторов, и жюри за огромную работу. Высказала мнение, что в наших школах учатся счастливые дети, потому что с ними работают такие замечательные педагоги.
Петрусевич А.А., профессор кафедры педагогики ФГБОУ ВО «ОмГПУ», д.п.н., председатель жюри, завидует тому, что не может принять участие в этом конкурсе, поделиться своим первым педагогическим успехом, дать открытый урок, показать хобби так, как это сделали финалисты. «Спасибо Вам – Звезды! Мы на Вас равняемся!»
Аленчикова Л.Г., заместитель начальника правового и кадрового обеспечения департамента образования Администрации г. Омска, поблагодарила жюри за слаженную работу и умение разглядеть талантливую молодежь, которая будет работать на ниве нашего образования.
Наумова И.В., директор БОУ г. Омска «Гимназия № 75», горда тем, что это событие прошло в стенах гимназии. А дети счастливы, что с ними работали такие педагоги. Вот только теперь коллективу гимназии придется не уронить планку, заданную молодыми коллегами.
Дектярева Е.В., директор БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива», ознакомила с некоторыми из комментариев, оставленных в номинации «Общественное призвание». Так Филиппи О.С. пришло пожелание «…доктор «языкастый» пусть еще две сотни лет живет и здравствует!», Мельникову Ю.В. назвали солнечным человеком. Бондаренко Е.А. – вдохновляющий пример, Зарницыной Ю.С. одна бабушка, педагог с 40-летним стажем, пожелала победы и побольше уверенности, Рахматулина Р.Е., по словам родителей, замечательный, доброжелательный и отзывчивый педагог, да и просто красавица.
Победителями в номинации «Общественное призвание» стали:
Прокопчук О.Ю., учитель истории и обществознания БОУ г. Омска «Гимназия № 43»;
Волкова Ю.В., воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад присмотра и оздоровления № 30»;
Бондаренко Е.А., педагог дополнительного образования (хореография) БОУ ДО г. Омска «ЦРТДиЮ «Амурский»;
Филиппи О.С., учитель-логопед БДОУ «Детский сад № 134 комбинированного вида».
 Дрейлинг Е.Ф., председатель Омской областной организации Профсоюза работников образования и науки РФ, вручил дипломы победителям в номинации «Педагогическое открытие»:
Гулина Н.С., учитель русского языка и литературы БОУ г. Омска «Гимназия № 146»;
Клименко Т.А., воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад присмотра и оздоровления № 30»;
Мамонов И.О., педагог-организатор БОУ ДО «ЦРТ «Дом пионеров»;
Филиппи О.С., учитель-логопед БДОУ «Детский сад № 134 комбинированного вида».
 Спехова Е.В., директор департамента образования Администрации г. Омска, поблагодарила членов жюри, порадовалась, что хобби-клуб дал свои плоды, что армия молодых педагогов растет. Департамент образования готов поддерживать позитивных, активных, энергичных, которым еще хочется поиграть, пошалить, а конкурс, как никто другой, дает им такую возможность. «Вы совершили победу!»
Победителями и призерами стали
в номинации «Молодой учитель»
I место – Прокопчук О.Ю., учитель истории и обществознания БОУ г. Омска «Гимназия № 43»;
II место – Бишнякова Т.С., учитель биологии БОУ г. Омска «Лицей № 143»;
III место – Нетруненко О.А., учитель английского языка БОУ г. Омска «Гимназия № 12 имени Героя Советского Союза В.П. Горячева»;
III место – Толькова К.А., учитель английского языка БОУ г. Омска «Гимназия № 150»;
в номинации «Молодой воспитатель»
I место – Рахматулина Р.Е., воспитатель БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка - детский сад № 11»;
II место – Волкова Ю.В., воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад присмотра и оздоровления № 30»;
III место – Реваева О.Н., воспитатель БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка - детский сад № 270»;
в номинации «Молодой педагогический работник»
I место – Кустова Ю.Г., педагог-психолог БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка - детский сад № 302»;
II место – Мельникова Ю.В., педагог-психолог БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 37»;
в номинации «Молодой педагог учреждения дополнительного образования»
I место – Бондаренко Е.А., педагог дополнительного образования (хореография) БОУ ДО г. Омска «ЦРТДиЮ «Амурский»;
II место – Садвакасова М.Н., педагог-организатор БОУ ДО г. Омска «ДДТ ОАО»;
III место – Кадочников В.А., педагог-организатор БОУ ДО г. Омска «ДДТ ОАО».

Желаем Вам достижений и побед в профессиональной деятельности и творческих успехов!

Л.А. Дорохина, БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива»

ХОББИ-КЛУБ – СТУДИЯ МАСТЕРСТВА И ТВОРЧЕСТВА

«Там, где есть жизнь и свобода, есть место и для нового творчества»
С. Булгаков

Думаю, что каждый человек ищет для себя разновидность развлечения, некое занятие, увлечение, которым регулярно занимается на досуге для души, потому что хобби может быть хорошим способом борьбы со стрессом, помогает развить кругозор, расширить круг друзей и помочь самореализоваться.
14.04.2017 г. в гимназии № 75 открылся хобби-клуб молодых педагогов, которые ищут свой путь в искусстве, творчестве, досуговой деятельности и готовы рассказать об этом всему миру.
Бишнякова Татьяна Сергеевна – спортсменка, портниха, художник, пригласила председателя и двух членов жюри в мастерскую, чтобы поочередно написать портрет мужчины, которого любят женщины, он имеет большой авторитет, любит складывать числа, умен и мудр, знает ФГОС, как свои 5 пальцев, оценивает конкурс «Открытие», несет тяжелую ношу председателя жюри. А в это время писала и сама, держа в неведении зал. В итоге у членов жюри получился дружеский шарж, а у конкурсантки – портрет А.А. Петрусевича, причем надо отметить явное сходство с оригиналом.
Нетруненко Ольга Анатольевна научила зал петь на корейском языке, и позвучала до боли знакомая всем песня «Миллион алых роз» в исполнении конкурсантки, поразившей публику и голосом, и слухом.
Прокопчук Ольга Юрьевна пригласила в увлекательное путешествие по «безбрежному краю тополей и берез», удивляя нас достопримечательностями родного края, с гордостью говоря: «Я – сибирячка!»
Толькова Ксения Андреевна научила зал дыхательной гимнастике, т.е. гармонии психического и эмоционального состояний, используя йогу – «объединение нитей ума». Показала позу планки, которая необходима при чтении бестселлера под названием «ФГОС»; позу дерева, делающую неуязвимым каждого при поездке в час пик в городском транспорте по нашим дорогам; позу воина, такую необходимую, когда тебя вызывают к директору и др.
Волкова Юлия Викторовна, лауреат конкурса «ЛедиДенс», с помощью спортивного танца выразила свою волю и видение красоты, а затем включила в танец весь зал. Какая пластика и артистизм! Недаром есть у конкурсантки жизненный принцип: «Жить надо красиво!»
Клименко Татьяна Александровна мечтает, чтобы дети были счастливы, а помочь может музыка, которая никого не оставит равнодушным, создаст хорошее настроение. И звучала песня М. Таривердиева «Не исчезай» в исполнении Татьяны Александровны, и пел зал песню А. Пугачевой «Этот мир», потому что музыка звучала в сердцах всех присутствующих.
Кульчикова Сауле Олжабаевна – счастливый человек, потому что она сумела превратить свое хобби в профессию. За несколько минут научила участников создавать из ленточки розу и подарила каждому члену жюри цветок. 
Рахматулина Регина Евгеньевна открыла выставку творчества, представив точеную роспись, гобелен, роспись декораций, декупаж, живопись и др. Предложила и членам жюри сотворить чудо, чтобы говорить с ними на одном языке.
Реваева Ольга Николаевна пригласила всех на выставку картин, вышитых собственноручно, удивив публику разнообразием тем и идей. А затем выставила на аукцион три картины, к которым нужно придумать оригинальное название. Победители аукциона получили картины вместе с частичкой сердца художницы. 
Кустова Юлия Геннадьевна привела нас на улицы Парижа, по которым гуляет утонченная дама под звуки саксофона и вдруг… эта волшебница пластично, технично, красиво пишет песком картину за картиной под удивительный голос Джо Дассена. На экране то Эйфелева башня, то саксофонист, то скрипичный ключ и ноты… и в каждом рисунке любовь.
Мельникова Юлия Владимировна представила на независимом видеоканале психологические новости, из которых мы узнали, что кабинет психолога – самый теплый, детей с психологической травмой не обнаружено, психическое давление в норме, эмоциональное состояние в порядке… И мир можно преобразовать любовью!
Бондаренко Евгений Александрович два увлечения соединил вместе: игру на африканском барабане и современный танец, где ритм и музыка управляют танцем. Показал танец любви, вдохновения и понимания партнера, чем заслужил аплодисменты и восторженную оценку зала: «Молодец! Браво! Бис!»
Кадочников Виктор Алексеевич представил импровизацию «Неподготовленное выступление» в стиле Stand Up. Мы узнали и коте, любящим плавать, и о танцах, с которыми «не задалось», и о разносторонности личности конкурсанта, для которого «педагог даже не профессия, не призвание, а судьба». Но фейерверком стало предложение с цветами, кольцом и салютом любимой девушке Ирине выйти за него замуж. А зал восторженно кричал: «Молодец! Любите друг друга!»
Садвакасова Мариям Нурлановна верит, что у каждого свой талант, надо только получать удовольствие от своей работы. «Все зависит от нас самих!»
Может день такой – предпасхальный? Но случилось фееричное событие, волшебное чудо, созвездие талантов – у каждого конкурсанта сегодня был свой звездный час.
Развитие в себе творческих начал – основа для самореализации и источник счастья людей любого возраста. Творите, господа!
Л.А. Дорохина, БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива»